FRANKENSTEIN. MARY SHELLEY

¡Hola chicos! Hoy vengo a hablaros sobre Frankenstein. A los que os guste la ciencia ficción seguro que os parece interesante. Os invito a seguir leyendo. 

Frankenstein es un ser creado a partir de partes diversas de cadáveres diseccionados y apareció por primera vez en la novela de Mary Shelley. En clase comentamos que era un auténtico atrevimiento por parte de la escritora al lanzarse a escribir una narración de ese tipo en la época del romanticismo. 
La relación humana que he encontrado entre el científico y la criatura es la de padre-hijo, ya que le crea y, hay un conflicto que es que el padre lo rechaza, siente terror por él y queda en shock al verle despierto porque cuando estaba muerto no le daba miedo. 
Al sentir Frankenstein mucho odio por parte de todo el mundo, quiere vengarse de su creador porque entiende que tiene la culpa de ello. Como consecuencia, mata a un niño de su familia y se convierte en el asesino. Hay una gran vuelta de tuerca ya que el asesino es el protagonista y con quien nos hemos puesto en su piel, es una innovación porque no suele verse mucho. 

También hemos visto que tiene relación con una película, llamada Blade Runner porque vemos que, tiene la misma relación el creador y los robots que Frankenstein y su creador. 
Los robots de esta película son replicantes, es decir, replican humanos por lo que algún día morirán y al sentir mucho miedo por ello acude a su creador para que le cambie su fecha de caducidad. 
Sin embargo, Frankenstein es un resucitado, no un robot y esa es la principal diferencia.
Los problemas de Frankenstein son que no es capaz de entender lo que le pasa con claridad porque es como un recién nacido y va poco a poco formándose...

Se nos propuso hacer una reflexión sobre los efectos negativos de las películas/videojuegos en la sociedad.
En mi opinión, si los niños juegan a juegos violentos, tendrán más posibilidades de tener pensamientos agresivos o comportamientos de ese tipo. Estos juegos también incitan a la gente a hacer cosas de ese tipo ya que al verlo en los videojuegos tan a menudo, lo normalizan y no le ven la importancia que en realidad tienen.
Además, en los videojuegos siempre que matas a algún personaje eres recompensado por lo que pensarán lo mismo. Pienso que a pesar de que el juego te incite, somos los únicos responsables de nuestras acciones y hay que saber diferenciar.
También la gente que juega a menudo suele aislarse de sus problemas con ello y deja de juntarse con la gente aunque creo que esto no pasa tanto. Por ejemplo, una persona que sufre acoso y siente que no puede hacer nada, alomejor juegan a estos juegos sintiendo que el que “mata” es él a los que le están haciendo daño porque no es capaz de enfrentarse a ellos.
Creo que los medios que se deberían utilizar para traducir conductas violentas sería por ejemplo, si en una clase hay agresividad se debería hacer un ejercicio de relajación antes de empezar (como nosotros hacemos a veces) o que le castiguen sus padres con algo que sepamos que le va a doler, por ejemplo con quitarle él móvil o los videojuegos.

LOS VIAJES DE GULLIVER

¡Hola! Hoy vengo a hablaros sobre Los viajes de Gulliver, ya que en clase leímos un fragmento, en concreto el que comienza con la aparición del emperador, quien es un hombre muy egocéntrico y al que la gente trata como un Dios. Realmente es ridículo ya que el emperador se cree el más grande y el mejor cuando, comparados con el universo, son diminutos. Esta manera en que tratan al emperador lo he asociado a otros textos que leímos en clase la evaluación pasada, y son el Canto a Innana y El himno al Sol. 

El segundo fragmento que leímos en clase, que concretamente es el capítulo IV, trata de unos caballos que nos cuentan como los tratan los humanos, que, según ellos, no ven lo importantes que son y no los saben valorar, básicamente que no los tratan bien. Los comparan con otra especie que tienen ellos y plantean que son mejores y mas fuertes que los caballos. El caballo con el que habla Gulliver no le entiende ya que no sabe lo que es la mentira, se ven de una manera diferente a cómo nosotros los vemos y, le pone en situaciones fuera de lo común para que se replantee las cosas.

La profesora nos planteó dos posibilidades de las que escribir en cuanto a estos fragmentos, una era un cuento a partir del texto y la otra, una reflexión acerca de la mentira. 

Me ha parecido interesante hablar sobre la mentira así qué, ahí va mi reflexión. ¡Espero que os guste! 

Seguramente todos habéis escuchado hablar la siguiente frase: “Con la verdad se llega a todas partes” pero, todos sabemos que en alguna ocasión en la vida hemos necesitado mentir por mucho que no quisiéramos o digamos que no lo hacemos. En mi opinión, creo que la gente miente por tres razones: para adaptarse a los demás, es decir para “caer bien”, para evitar castigos (sobretodo los adolescentes... ya sabéis, con las notas, o con quién has quedado/donde has estado... vosotros me entendéis) y para conseguir algo. Por ejemplo, para que ésto último se entienda mejor; hay ciertas personas que en su currículum pone cosas que no son ciertas, como su nivel de inglés. Pone más alto el nivel del que sabe para conseguir un puesto de trabajo y realmente se podría tomar como bueno o malo. Como bueno porque obviamente consigues lo que quieres, pero como malo estás jugando sucio con las demás personas que echan el currículum porque, alomejor una persona que tiene más nivel que el tuyo real, no la cogen porque tú has mentido y has puesto más nivel aunque sea mentira. Creo que a largo plazo esto tendrá consecuencias porque como llegue un cliente del extranjero se verá que no tiene nivel y no sabe comunicarse.
En clase la profesora dijo una situación en la que mucha gente suele mentir y es cuando alguien te dice que se siente atraído por ti y que le gustas, y te pregunta si sientes lo mismo. En el caso de que sea que sí, perfecto, pero si es que no, que nocte gusta para nada, lo lógico es que se lo digas con suavidad y mintiendo con frases como: “No estoy buscando nada ahora mismo” o, “No eres mi tipo” cuando lo que realmente queremos decir es: “No me gustas para nada”.
Depende de la mentira puedo conseguir verle el lado bueno pero, para no que no se la veo es para la infidelidad. Pienso que si ya no quieres estar con esa persona lo mejor es que se lo digas y seguramente sufrirá menos que si la engañas y se lo dices (que obviamente tienes que decírselo, porque si no lo haces ya sería aún peor).
Quiero deciros que siempre penséis las consecuencias a la hora de mentir, y que a veces un silencio es mucho mejor que la mentira. 

MAQUIAVELO

Nicolás Maquiavelo nació el 3 de Mayo en 1469 en San Casciano in Val di Pesa y murió el 21 de Junio de 1527 fue un diplomático, funcionario público, filósofo político y escritor italiano, considerado padre de la ciencia política moderna. En 1513 escribió su tratado de doctrina política titulado El Príncipe, publicado en 1531 en Roma. Era hijo de Bernardo Machiavelli y de Bartolomea di Stefano Nelli. Entre 1494y 1512 estuvo a cargo de una oficina pública. Viajó a varias cortes en Francia, Alemania, y otras ciudades estado-italianas en misiones diplomáticas. En 1512 fue encarcelado por un breve periodo en Florencia. Murió en Florencia en 1527 y fue sepultado en la Santa Cruz.

En clase leímos “El príncipe” basado en las clases en las que estaba dividido el pueblo. Se habla de que el príncipe es mejor que pueda manejar a un pueblo en el cual todos están a su favor y no al de los nobles ya que éstos sólo van a buscar el bien propio y no para los demás.
El tema de este texto es el mantenimiento del poder, la relación entre el pueblo y la nobleza y , su objetivo es dar consejos como ascender el poder y cómo llevarlo a cabo.

La realidad es que es más fácil liderar a los que están a tu favor a los que no, ya que colaboran para que todos estén bien y los otros sólo miran por ellos.
Maquiavelo nos da dos formas de liderar que puede hacer un príncipe pero no llega a decir cuál le parece más correcta.
Lo que Maquiavelo nos quiere decir con el texto es que antes de llegar al cargo tienes que saber con quien te vas a enfrentar ya que hay muchas personas que si no están de acuerdo contigo en tus pensamientos hagan todo lo posible para mostrar los suyos y así conseguir lo que ellos quieran. 

             

VOLTAIRE

Voltaire fue un escritor, historiador, filósofo y abogado francés que figura como uno de los principales representantes de la Ilustración, un período que enfatizó el poder de la razón humana, de la ciencia y el respeto hacia la humanidad. En 1746 Voltaire fue elegido miembro de la Academia Francesa en la que ocupó el asiento número 33.

El texto simboliza el trabajo, el esfuerzo y la responsabilidad.

Tiene una visión positiva del trabajo ya que, libra al musulmán de tres grandes males: el aburrimiento, el vicio y la necesidad. 

De nada sirve el aburrimiento tenemos que hay aprovechar cada segundo de nuestra vida ya que va pasando, y si el trabajo que tenemos nos gusta, disfrutaremos más haciéndolo y nos será más ameno.

Creo que desarrolla nuestro conocimiento, nos ayuda a conocernos más y si eres constante verás resultados. La explicación a esto es que cuando tú observas el cultivo, poco a poco vas viendo la transformación de la planta al igual que nosotros vamos transformándonos como personas. 

A parte del texto me gustaría hablar sobre el conformismo o el inconformismo, ya que pienso que a veces es necesario conformarse porque si te “machacas” a ti mismo puede que acabes saturado y no consiguiendo lo que te propones, sin embargo a veces no está de más no conformarse ya que si no lo harás con poco y no te pondrás metas.

Otra cosa de la que quería hablar son aspectos positivos del trabajo que no puedes conseguir con el ocio, y serían la satisfacción contigo mismo, es decir, si consigues hacer lo que te propones o lo que debes hacer luego te sentirás agusto contigo mismo por haberlo hecho. Otro aspecto es el tema económico, en el trabajo a pesar de esforzarte estás recompensado con dinero, y en el ocio realmente gastas ese dinero. Por último, la mejora de tus cualidades, si trabajas te pones a prueba a ti mismo y puedes ir mejorando para llegar donde quieres. 

WILLIAM BLAKE

Blake fue un poeta, pintor y grabador inglés. Aunque permaneció en gran parte desconocido durante el transcurso de su vida, actualmente el trabajo de Blake cuenta con una alta consideración. Por la relación que en su obra tienen la poesía y sus grabados respectivos suele ponerse a Blake como ejemplo del “artista total”

En clase leímos unos cuantos poemas y se nos propuso definir cada poema con una palabra. 

PRIMER POEMA 

        ¿Por qué se desvanecen los niños de la primavera?

Como un reflejo en un cristal y como sombras en el agua.

Si pudiera tenderme dulcemente

y dormir dulcemente el sueño de la muerte

y dulcemente oír la voz de aquel que recorre el jardín

al final de la tarde.

Este poema habla sobre el descanso eterno, transmite que le gustaría morir. Utiliza introspección en el verso número tres, lo que pensamos que es influencia de Petrarca.

SEGUNDO POEMA 

Tigre, ardiendo brillante en el bosque de la noche

¿qué mano, qué ojo inmortal fabricó tu cruel simetría?

¿En qué cielos, en qué simas ardió el fuego de tus ojos?

¿Quién urdió tu corazón?

¿Fue quién hizo al cordero tu hacedor?

Tigre, tigre, ardiendo brillante en los bosques de la noche

¿qué mano? ¿qué ojo inmortal fabricó tu cruel simetría?

En este poema el autor alaba al tigre y también habla de un dios sin compasión.

TERCER POEMA 

¿Quién cambiará el fuego de su hogar por una piedra en la puerta ajena?

¿Quién cambiaría una hogaza de trigo por los grilletes de una celda?

¿Quién cambiaría a su recién nacido por el perro que ronda en el frío umbral?

Lo que pretende que entendamos con este poema es que nadie cambiaría las cosas buenas que tiene por algo peor. También habla de la soledad y del egoísmo.

CUARTO POEMA 

Cada noche y cada mañana algunos nacen para la miseria

cada noche y cada mañana algunos nacen para el dulce gozo.

Algunos, nacen para el dulce gozo cada noche y cada mañana.

Algunos nacen para la noche sin fin.

Blake nos dice que en esta vida, hay gente que nace con suerte, y otros que, lamentablemente, no tienen suerte y viven diariamente en la miseria. Quizá también sea el destino.

QUINTO POEMA 

 Ver el mundo en un grano de arena

y el paraíso en una flor silvestre.

Sostener el infinito en la palma de la mano

y la eternidad en una hora.

Este poema es un fragmento de “Augurios de inocencia” y es mi favorito ya que trata de que en los pequeños detalles, en las cosas pequeñas, puedes encontrar grandes cosas.